Descriptores
Supuestos teóricos que sustentan las prácticas áulicas. La práctica docente como práctica social, construida, como una forma de poder, compleja y multicondicionada. Las concepciones sobre la práctica desde los distintos enfoques curriculares. La relación teoría práctica. El docente como profesional reflexivo de su práctica: diseño, ejecución y regulación de la práctica. La práctica como proceso de investigación. La investigación acción: comprensión de los procesos de construcción del conocimiento del docente. Organización y comunicación de la investigación. Práctica educativa supervisada en Ciencias Naturales para el ciclo básico del nivel medio.
Jefe de Trabajos Prácticos
Bibiana Amanda Manuel