Descriptores
El hombre: dimensión social, cultural, científica y ética. Educación (humanización hominización). Cultura: reproducción y transformación. Ciencia y tecnología: valor social ético trascendental. Conocimiento científico y tecnológico. Historia de los descubrimientos. Epistemología. Dimensión social (producción y distribución). Paradigmas de investigación educativa. Referentes epistemológicos y metodológicos que caracterizan a cada una de las tradiciones. El proceso de investigación: Fases. Componentes de un diseño de investigación: La problemática a investigar. Las preguntas directrices. Objetivos y propósitos de la investigación. Sistemas y fuentes de investigación.
Profesor Adjunto:
Rodolfo Carlos Vergne