Diagramación de Banco de Preguntas en Moodle

El microtaller aborda una metodología activa centrada en el aprendizaje por actividad, basada en el enfoque constructivista, promoviendo la problematización, análisis, y desnaturalización de los aspectos principales que interpelan las cuestiones vinculadas con la planificación de propuestas evaluativas creadas para entornos digitales. Las actividades del microtaller se configuran estratégicamente de manera tal que al final del curso, los docentes hayan logrado crear y organizar su propio Banco de preguntas en plataforma Moodle de manera tal de utilizarlos en instancias de evaluación de la cátedra o en diferentes aulas.