Objetivos

 Objetivos generales:

• Que el alumno adquiera metodologías y conocimientos de distintas áreas que le permitan identificar, formular y evaluar proyectos con una concepción moderna e integrada con los contenidos adquiridos en el resto de las asignaturas de la carrera.
• Que el alumno durante el cursado de la asignatura pueda articular los conocimientos adquiridos con el desarrollo preliminar de los distintos componentes que integren el proyecto final de la carrera. 

 Objetivos específicos:

• Conceptualizar la identificación, formulación y evaluación de proyectos como herramienta para la resolución de problemas, conociendo sus etapas y componentes.
• Adquirir los conocimientos de macro y microeconomía básicos para la formulación y evaluación de proyectos.
• Adquirir conocimientos básicos de contabilidad y estados contables.  Identificar, clasificar y cuantificar los costos industriales.
• Dominar conceptos básicos de matemática financiera.
• Dominar los indicadores y criterios de decisión aplicables a la evaluación y priorización de proyectos:
• VAN, TIR, CAE, TR, B/C, I/VAN.
• Adquirir herramientas para el análisis de proyectos y la toma de decisiones bajo riesgo e incertidumbre.
• Adquirir herramientas básicas para investigar, analizar, caracterizar y realizar pronósticos de mercado.
• Dominar los conceptos involucrados en el estudio de ingeniería básica y de detalle.
• Dominar los aspectos vinculados con la tecnología, su desarrollo, selección de alternativas y adquisición.
• Aprender y aplicar los conceptos aplicables al problema de localización de proyectos.
• Analizar y definir el tamaño de un proyecto a partir del análisis de alternativas.
• Conocer aspectos jurídicos, de estructura organizacional y de gestión de la calidad inherentes al proyecto.
•  Adquirir conocimientos básicos de impacto ambiental y su aplicación a la formulación y evaluación del proyecto.
•  Desarrollar el flujo de caja del proyecto y proceder a su evaluación desde la perspectiva privada y social, con capital propio o financiamiento aplicando herramientas que consideren el riesgo y sensibilidad.

Correlatividades para cursar

Correlatividades para rendir

Docentes