Introducción a la Lengua de Señas Argentina – LSA
La Lengua de Señas de las comunidades sordas constituye una de las formas privilegiadas a través de las cuales las personas con déficit auditivo se expresan, adquieren conocimientos, acceden a la cultura, se insertan en la vida social y en las actividades laborales La UNESCO define la educación inclusiva en su documento así: "La inclusión se ve como el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, y reduciendo la exclusión en la educación. Involucra cambios y modificaciones en contenidos, aproximaciones, estructuras y estrategias, con una visión común que incluye a todos los niño/as del rango de edad apropiado y la convicción de que es la responsabilidad del sistema regular, educar a todos”
El Ministerio de Salud de la Nación considera que la discapacidad auditiva constituye el 18% de las incapacidades existentes en la Argentina. Esta se reparte en un 86,6% de dificultades auditivas y un 13,4% corresponden a sorderas.
Y al igual que en el resto del mundo, 1 a 3 de cada 1.000 nacidos vivos tienen algún grado de hipoacusia.
Cuando se habla de "inclusión" o "educación inclusiva" se hace referencia a necesidades educativas especiales que involucran una aproximación diferente para identificar y tratar de resolver las dificultades que se presentan en las instituciones educativas independientemente de su nivel y modalidad.
La educación inclusiva es una aproximación estratégica diseñada para facilitar el aprendizaje exitoso para todos. Hace referencia a metas comunes para disminuir y superar todo tipo de exclusión desde una perspectiva del derecho humano a la educación; tiene que ver con el acceso, la participación y el aprendizaje exitoso garantizando una educación de calidad para todos.
Objetivos Generales:
- Promover el reconocimiento y respeto de las pautas culturales, lingüísticas y comunicacionales de la comunidad sorda, y de la lengua de señas como su lengua madre.
- Fomentar el aprendizaje de la lengua de señas argentina (LSA) como idioma e identificar los aspectos socio-culturales de la comunidad sorda.
Objetivos Particulares
- Capacitar a los docentes recibidos y en formación para comunicarse por medio de lengua de señas y avanzar hacia el logro de una verdadera inclusión educativa.
- Favorecer el despliegue de la capacidad expresiva del cuerpo y del rostro, el dominio y control del espacio tridimensional, la habilidad manual y la ampliación del campo visual, tanto como los comportamientos y actitudes propias de un acto de comunicación humana.
Cursado
Viernes de 18:00 a 21:00 Frecuencia: 1 encuentro cada 15 días. Inicio Viernes 12/04/2019 Facultad de Ciencias Aplicadas a la IndustriaDestinatarios
Docentes externos (RENTADOS) Docentes, Personal de Apoyo Académico FCAI y Estudiantes del CENS 3-490 “Santa María del Silencio” (GRATUITO)Inscripción
Para inscribirse debe completar el siguiente formulario
Cupos: Se trabajará en comisiones de 25 personas cada una:
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- Docentes, Personal de Apoyo Académico FCAI; Estudiantes del CENS 3-490 “Santa María del Silencio” (GRATUITO)
Costos / Aranceles
- Docentes externos: $3600 (pagaderos en 6 cuotas de $600) // - Docentes, Personal de Apoyo Académico FCAI y Estudiantes del CENS 3-490 “Santa María del Silencio” GRATISInformes y contacto
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